送康司业诗
赫赫胄监，礼乐攸司。
祭酒长之，师氏贰之。
明天子作，我民■极。
何以播教？师氏有职。
惟明天子，惟烈祖是，因烈祖始。
受命肇立成均，天子戾止。
作尔多士，多士济济。
惟天子使，曰若康公，穆穆雍雍。
多士济济，惟言来从。
天子问道，其言如钟。
天子广化，其德如风。
维桢作颂，配于乐工。
译译文
赫赫盔监，礼乐所司。
祭酒长大的，师氏忠心的。
圣明的天子作，我百姓■极。
如何传教？师氏有职责。
圣明天子，只有烈祖是，因烈祖开始。
受命肇立大学，天子来到。
作你们许多人，许多人济济。
只有天子派，说如果康公，温和雍雍。
士多济济，只是说来从。
天子问路，他的话像钟。
天子广化，他的德行如同风。
维桢作颂，配在乐工。
祭酒长大的，师氏忠心的。
圣明的天子作，我百姓■极。
如何传教？师氏有职责。
圣明天子，只有烈祖是，因烈祖开始。
受命肇立大学，天子来到。
作你们许多人，许多人济济。
只有天子派，说如果康公，温和雍雍。
士多济济，只是说来从。
天子问路，他的话像钟。
天子广化，他的德行如同风。
维桢作颂，配在乐工。
赏赏析
这句诗传达了一种庄重而崇高的氛围。"赫赫胄监"可能是在描述一种威严的、尊贵的形象，"胄监"在古代可能指的是掌管武事的官员。"礼乐攸司"则表明了这个人的职责与礼仪和音乐有关。"礼乐"在中国传统文化中是十分重要的，礼节代表了社会的规范和秩序，音乐则体现了和谐与沟通。结合起来，这句诗可能是在赞美一个既有威严又懂礼乐的人。
从感受上来说，这句诗给人一种庄重、肃穆的感觉，同时又带有一种尊重和责任。读者可能会感受到一种崇高和敬仰的情感，对于那个被描绘的人物，有一种深深的敬重。
从感受上来说，这句诗给人一种庄重、肃穆的感觉，同时又带有一种尊重和责任。读者可能会感受到一种崇高和敬仰的情感，对于那个被描绘的人物，有一种深深的敬重。