送陈笠峰路教之燕
笠峰秀甲东南郊，面势雄特根基牢。
上与日月星辰交，下走海脉通六鳌。
蕴蓄玉金贲山毛，喷泄云雨苏焦熬。
之子生于其间擅英豪，重不轻试厚自韬。
中岁一跨鹏风翱，道之行也兹其遭。
越庠素号多俊髦，博士一饭久为妄者饕。
芹藻泛泛随波涛，茅苇弥望谁其薅。
拜舞异渥开新陶，长身古眼空滔滔。
正如矢初脱箙弓离弢，又如砥敛水淬出匣刀。
朝讲暮说音奏谐肆骜，日渐月渍学子饱隽诗书膏。
意欲国为邹鲁家稷皋，斥其余忍百废鏖。
百年功绩三年劳。
台府交牍争荐褒。
虽欲顿辔将焉逃，小春布暖风未号。
陆可鞍马水可艘，齏根脍鲈蠏霜螯。
一饮百榼新篘醪，梅花驿路万里重游遨。
大则径上玉堂挥健毫，不亦小驻粉省班郎曹。
我欲饯送乏酒羔，赠言一纸忘忉忉。
峻坂立马严提镳，急流放船稳著篙。
他日清望拂星旄，衣锦归时当与笠峰相为高。
译译文
笠峰秀甲东南郊，面势雄特根基牢。
上与日月星辰交，下到海脉通六鳌。
蕴养玉金贲山毛，喷泄云雨苏焦熬。
的孩子生在其中占有英雄豪杰，重量不轻试厚从隐藏。
中每年一次跨鹏风飞翔，道德的行为现在的遭遇。
越学校一向号称多英俊杰出，博士一饭久为虚妄的极度。
芹藻泛泛随波涛，茅草芦苇更希望谁他的薅。
拜舞不同渥开新陶，长身古眼空滔滔。
正如矢初脱箙弓离搜，又如砥收敛水淬出匣刀。
朝讲晚上喜欢节奏和谐肆骜，天渐渐月浸泡学生吃饱隽诗书膏。
想国为邹鲁家国家皋，排斥其余忍各种废鏖。
百年功绩三年劳。
台府交试卷争推荐奖励。
虽然想把缰绳哪里逃，小春布暖风不号。
陆可以鞍马水可以艘，化根鱼片鲈鱼蠏霜蟹。
喝一杯新篘酒百，梅花驿道万重遨游。
大就直接上玉堂指挥健毫，不也是小驻粉省班郎曹。
我想送行缺乏酒羔羊，追赠说一张忘记忧愁哀痛。
陡坡立马严提镳，急流把船稳着篙。
日后清望拂星旗，身穿锦绣回来的时候会与笠峰相为高。
上与日月星辰交，下到海脉通六鳌。
蕴养玉金贲山毛，喷泄云雨苏焦熬。
的孩子生在其中占有英雄豪杰，重量不轻试厚从隐藏。
中每年一次跨鹏风飞翔，道德的行为现在的遭遇。
越学校一向号称多英俊杰出，博士一饭久为虚妄的极度。
芹藻泛泛随波涛，茅草芦苇更希望谁他的薅。
拜舞不同渥开新陶，长身古眼空滔滔。
正如矢初脱箙弓离搜，又如砥收敛水淬出匣刀。
朝讲晚上喜欢节奏和谐肆骜，天渐渐月浸泡学生吃饱隽诗书膏。
想国为邹鲁家国家皋，排斥其余忍各种废鏖。
百年功绩三年劳。
台府交试卷争推荐奖励。
虽然想把缰绳哪里逃，小春布暖风不号。
陆可以鞍马水可以艘，化根鱼片鲈鱼蠏霜蟹。
喝一杯新篘酒百，梅花驿道万重遨游。
大就直接上玉堂指挥健毫，不也是小驻粉省班郎曹。
我想送行缺乏酒羔羊，追赠说一张忘记忧愁哀痛。
陡坡立马严提镳，急流把船稳着篙。
日后清望拂星旗，身穿锦绣回来的时候会与笠峰相为高。
赏赏析
这句诗描述了某种自然景观或象征物的高峻壮丽，具有深刻的意境和独特的感受。以下是对这句诗的感受分析：
1. “笠峰秀甲东南郊”：这一句描绘了东南郊外的壮丽山峰，使用了“笠峰”这个词来形容山峰的形状，暗示其高耸入云，峰顶秀美壮丽。同时，“秀甲”一词表达了这座山峰在周围的自然环境中显得尤为突出和优秀。
2. “面势雄特根基牢”：这一句进一步描绘了山峰的特点。首先，“面势雄特”形容山峰的气势雄伟，给人一种威严、庄重的感觉。其次，“根基牢”暗示这座山峰稳固、坚固，历经风雨仍屹立不倒。整句诗给人一种稳重、坚韧的感觉。
综合来看，这句诗表达了对自然美景的赞美和敬畏之情，同时也传达了一种坚韧不拔的精神品质。通过对山峰的描绘，表达了面对困难与挑战时坚定不移的决心和信念。
1. “笠峰秀甲东南郊”：这一句描绘了东南郊外的壮丽山峰，使用了“笠峰”这个词来形容山峰的形状，暗示其高耸入云，峰顶秀美壮丽。同时，“秀甲”一词表达了这座山峰在周围的自然环境中显得尤为突出和优秀。
2. “面势雄特根基牢”：这一句进一步描绘了山峰的特点。首先，“面势雄特”形容山峰的气势雄伟，给人一种威严、庄重的感觉。其次，“根基牢”暗示这座山峰稳固、坚固，历经风雨仍屹立不倒。整句诗给人一种稳重、坚韧的感觉。
综合来看，这句诗表达了对自然美景的赞美和敬畏之情，同时也传达了一种坚韧不拔的精神品质。通过对山峰的描绘，表达了面对困难与挑战时坚定不移的决心和信念。