耕田
窳薄非令器，容受固不宜。
六籍虽云诵，于道竟何如。
晚途弃末学，农圃以为师。
方春治台笠，南亩秉鎡基。
出入田水间，沾湿岂暇辞。
但愿秋谷成，童稚有粥糜。
沮溺自辞世，小人安敢期。
译译文
菰薄不是令器，接受本不应该。
六经虽然说背诵，在道怎么样。
晚年放弃晚近，农圃认为老师。
春天正治台笠，南亩手持锄头。
出入田水中，湿难道时间词。
但愿秋谷成，儿童有粥粥。
长沮、桀溺自己辞世，小人怎么敢期望。
六经虽然说背诵，在道怎么样。
晚年放弃晚近，农圃认为老师。
春天正治台笠，南亩手持锄头。
出入田水中，湿难道时间词。
但愿秋谷成，儿童有粥粥。
长沮、桀溺自己辞世，小人怎么敢期望。
赏赏析
这句诗传达了一种对某种人或事物的负面评价，可能含有批判和拒绝的意味。它表示某个人或事物因其特性而不被认为是适合某种任务或职责的。“窳薄”可能是形容其特质或品质不佳，“非令器”则暗示其不适合担任重要的角色或任务。“容受固不宜”则进一步强调了这种不适宜的态度或情况。总的来说，这句诗可能表达了对某种人或事物的否定和不接受的情感。在具体的文学和文化背景下，可能需要结合更深入的文本分析来理解其更深层次的含义和感受。