叔子寄示读近人集题句、媵以长书、盖各异

比拟梧门很不公，经过在家学对相同。
哑然多次参与傍证，意取诗坛两记录中。

这句诗出自清代诗人陈廷敬的作品，充满了深邃的文化内涵和人文关怀。接下来，我将对这句诗进行具体的解读和感受分享。
“比拟梧门颇失公”一句中，“比拟”意味着模仿或对比，“梧门”在古代文化中常作为高贵或显贵的象征。然而，“颇失公”则表达了在模仿或对比过程中有所偏离，未能公正地展现其本质或价值。这可以理解为诗人对于某种模仿行为的不满意或者遗憾。
“过庭家学语相同”一句中，“过庭”常常指代经过家庭的教育和影响，“家学语”则是指家庭中的学问或教育所传授的语言、知识等。这句诗表达了即便在家庭教育中，也有相似之处，即家庭成员可能受到相同的教育影响，形成相似的观念和语言习惯。
综合这两句诗，我感受到诗人对于学问、教育以及文化传承的深刻思考。诗人可能感叹在模仿高贵文化或家庭教育的过程中，有时可能会失去公正和真实性，也可能会因为家庭教育的相似性而感到局限性。同时，也反映出诗人对于真实、公正和多元文化的追求。
总的来说，这句诗在表达文化传承和教育的重要性之余，也提醒我们在学习和传承中要保持独立思考和真实性，避免盲目模仿和失去自我。同时，也鼓励我们超越家庭、地域的局限，寻求更广阔的文化视野和知识领域。