叔子寄示读近人集题句、媵以长书、盖各异

教化有什么妨碍广大看，一个长可录选诗宽。
虚心肯下涪翁拜，请赵推袁也所安。

这两句诗传达了一种开放和包容的教化观念，以及对于诗歌创作广泛价值的认同。
“教化何妨广大看”，意指在教化（教育、影响）的过程中，我们应该有开阔的视野和心胸，不要局限于狭窄的视野或者固定的观念，要广泛地接纳和包容各种不同的思想、观点和文化。这是一种开放和多元的思考方式，有助于我们更全面地理解和接纳世界。
“一长可录选诗宽”，则表达了对于诗歌创作的重视和认同。诗歌是一种艺术形式，通过精炼的语言表达情感和思想。这句诗表明，只要是优秀的诗歌，无论其风格、题材或形式如何，都应该被记录、传承和欣赏。这是一种对诗歌价值的广泛认同，体现了对于艺术多样性的尊重和欣赏。
综合来看，这两句诗表达了一种开放、包容和多元的教育观念，以及对于诗歌等艺术形式广泛价值的认同。这种观念强调了开放的心态和视野，以及对于不同文化和艺术形式的理解和尊重，对于我们今天的社会和文化发展仍有重要的启示意义。