吴江三高祠·陆龟蒙
江湖萧散乐平生,夜课图书日课耕。
一段高风犹凛凛,逢人肯说鸭呼名。
译译文
江湖萧散乐平生,晚上课图书每天督促耕种。
一段高风还是凛凛,逢人肯说鸭呼名。
一段高风还是凛凛,逢人肯说鸭呼名。
赏赏析
这句诗营造了一种既淡泊又深邃的意境,透露出诗人的一种江湖生活的闲散心境和对学问、生活的勤恳态度。具体分析如下:
“江湖萧散乐平生”:这一句中的“江湖”通常指代远离世俗纷扰的隐士生活,“萧散”一词表达了诗人对这种生活的自在和超脱的享受。诗人似乎在这种环境中找到了真正的快乐和自我满足。“乐平生”意味着诗人对生活的热爱和享受不仅仅是外在的,而是从内心深处生发的。
“夜课图书日课耕”:这一句描绘了诗人的日常生活场景。“夜课图书”反映了诗人对知识的渴求和对学问的勤奋,“日课耕”则体现了诗人对农耕生活的热爱和实践。白天忙于农事,夜晚则借助灯火研读图书,展现了一种勤勉求学的精神风貌。
结合这两句诗,可以感受到诗人对江湖生活的向往和对学问的热爱。他享受于这种既远离世俗纷扰,又充满学习和实践的生活。这种生活态度体现了诗人的个人追求和价值取向,展现了一种淡泊名利、追求内心充实和知识的精神境界。
总的来说,诗句传达出一种宁静淡泊、勤奋好学的氛围,表达了诗人对生活和人生的独特理解和追求。
“江湖萧散乐平生”:这一句中的“江湖”通常指代远离世俗纷扰的隐士生活,“萧散”一词表达了诗人对这种生活的自在和超脱的享受。诗人似乎在这种环境中找到了真正的快乐和自我满足。“乐平生”意味着诗人对生活的热爱和享受不仅仅是外在的,而是从内心深处生发的。
“夜课图书日课耕”:这一句描绘了诗人的日常生活场景。“夜课图书”反映了诗人对知识的渴求和对学问的勤奋,“日课耕”则体现了诗人对农耕生活的热爱和实践。白天忙于农事,夜晚则借助灯火研读图书,展现了一种勤勉求学的精神风貌。
结合这两句诗,可以感受到诗人对江湖生活的向往和对学问的热爱。他享受于这种既远离世俗纷扰,又充满学习和实践的生活。这种生活态度体现了诗人的个人追求和价值取向,展现了一种淡泊名利、追求内心充实和知识的精神境界。
总的来说,诗句传达出一种宁静淡泊、勤奋好学的氛围,表达了诗人对生活和人生的独特理解和追求。