学士柏
翰林后堂有二柏，竹岩柯先生所种也。
东阳承诏受业，今三十年，柏已郁然，而先生弃诸生久矣
。
间出题课诸吉士，弋阳汪俊抑之有‘一日百匝行树底’之
句，怅然感之，因衍为一篇，以识不忘。
我行树阴日千匝，雨叶风枝自萧飒。
惟有诸生识我情，傍人不解空嘲狎。
我见先生种树年，我身尚短树及肩。
枝蟠江山地可缩，手斡造化天无权。
琼台翠阁何森爽，院柳庭花敢争长。
芘荫长留六月阴，盘回直与孤云上。
材堪五凤难为用，根到九泉终不枉。
零落青袍几故人，琮琤玉佩空遗响。
当时院长文安公，柯亭刘井相西东。
百年遗爱岂独此，此树欲比人中龙。
树犹如此我何似，已愧斑白非儿童。
名收榱桷有先后，寿比金石无终穷。
下堂再拜想颜色，仰面正拂长髯风。
译译文
翰林后堂有两棵柏树，竹岩柯先生所种的。
东阳承诏学习，现在三十年，柏已郁郁葱葱，而先生弃诸生很久了
。
之间出题课各吉士，弋阳汪俊抑制的有‘一日百圈行树底下’的
句，惆怅感的，通过扩展为一篇，因为认识不忘。
我行树荫天千圈，降叶风吹树枝从萧萧飒飒的风声。
只有学生认识我情，旁边的人不理解空嘲笑戏弄。
我看见先生种植年，我的生命尚短树及肩。
枝条蟠江山地可以缩，手斡造化天没有权力。
琼台翠阁怎么阴森清爽，院柳庭花敢争长。
庇护荫长留六月阴，盘旋直和我说上。
才能忍受五凤难以被用，根到九泉之下也不枉。
零落青袍几乎所以人，琮净玉佩空遗响。
当当时院长文安公，柯亭笛不可型井相西东。
百年给爱难道这，这棵树想比人中龙。
树犹如此我怎么样，已惭愧白发不是儿童。
名收屋椽有先有后，寿命比金石永无止境。
下堂拜了两拜想颜色，仰脸正拂长髯风。
东阳承诏学习，现在三十年，柏已郁郁葱葱，而先生弃诸生很久了
。
之间出题课各吉士，弋阳汪俊抑制的有‘一日百圈行树底下’的
句，惆怅感的，通过扩展为一篇，因为认识不忘。
我行树荫天千圈，降叶风吹树枝从萧萧飒飒的风声。
只有学生认识我情，旁边的人不理解空嘲笑戏弄。
我看见先生种植年，我的生命尚短树及肩。
枝条蟠江山地可以缩，手斡造化天没有权力。
琼台翠阁怎么阴森清爽，院柳庭花敢争长。
庇护荫长留六月阴，盘旋直和我说上。
才能忍受五凤难以被用，根到九泉之下也不枉。
零落青袍几乎所以人，琮净玉佩空遗响。
当当时院长文安公，柯亭笛不可型井相西东。
百年给爱难道这，这棵树想比人中龙。
树犹如此我怎么样，已惭愧白发不是儿童。
名收屋椽有先有后，寿命比金石永无止境。
下堂拜了两拜想颜色，仰脸正拂长髯风。
赏赏析
这句诗描述了翰林后堂中的两株柏树，是竹岩柯先生所种植的。从中可以感受到诗人对环境的细致观察和描绘，以及对植物的欣赏和敬畏。通过对翰林后堂二柏的描绘，可以想象出诗人对这片环境的熟悉程度和对这里的情感联系。同时，通过提到竹岩柯先生种植这些柏树，也展示了诗人的敬意和对栽培植物的赞赏。总的来说，这句诗充满了对自然和人文环境的赞美和感慨。