寄题张受益会清堂
伏生年九十，腹贮秦坑书。
终童年十八，手掷汉关繻。
一老一妙年，智勇夫何如。
两皆济南人，禀受风气殊。
乾坤妙融结，山水清有余。
钟贤代不乏，一变可鲁儒。
吾友子张子，世于此焉居。
乌哺奉甘旨，鵷行赞都俞。
将指许假道，荣哉兼熊鱼。
甲此一都会，筑堂冠盖趋。
万象纳户牖，八荒来庭除。
阳丘古邑南，均是宅一区。
粗中必有精，所见独异诸。
人见花与竹，我见皆道腴。
彝鼎日玩弄，简册日卷舒。
拔出形器上，漉水月本无。
譬若椰子腹，中有万卷储。
何必西域贾，剖股藏明珠。
矢诗说解悟，指天撮空虚。
何如登君堂，啸傲倾觞壶。
译译文
伏生年龄九十，腹部放秦军活埋书。
最终孩子十八岁，手掷汉关冬天。
一老一年轻，聪明勇敢的人怎么样。
两人都济南，禀受风邪不同。
乾坤妙融化，山水清凉。
钟贤代不缺，一种可鲁儒。
朋友子张子，人们在这里居住。
乌哺奉美味，鹓行赞都好。
将手指答应借路，荣耀吗兼熊鱼。
甲这一都市，建堂冠盖趋向。
万象纳门窗，八方来院子。
阳丘古邑南面，同样是一处住宅。
粗中一定有精，所见独异等。
人见花和竹子，我见到的都道佳肴。
彝鼎每天练习，简册天卷舒。
拔出形器上，把水月本无。
就像椰子腹，其中有万卷储。
何必西域商人，分析股藏明珠。
矢诗说思维，指着天撮空虚。
怎样登上君堂，海啸傲慢倾杯壶。
最终孩子十八岁，手掷汉关冬天。
一老一年轻，聪明勇敢的人怎么样。
两人都济南，禀受风邪不同。
乾坤妙融化，山水清凉。
钟贤代不缺，一种可鲁儒。
朋友子张子，人们在这里居住。
乌哺奉美味，鹓行赞都好。
将手指答应借路，荣耀吗兼熊鱼。
甲这一都市，建堂冠盖趋向。
万象纳门窗，八方来院子。
阳丘古邑南面，同样是一处住宅。
粗中一定有精，所见独异等。
人见花和竹子，我见到的都道佳肴。
彝鼎每天练习，简册天卷舒。
拔出形器上，把水月本无。
就像椰子腹，其中有万卷储。
何必西域商人，分析股藏明珠。
矢诗说思维，指着天撮空虚。
怎样登上君堂，海啸傲慢倾杯壶。
赏赏析
这句诗描绘了伏生的形象与经历。伏生年九十，说明他是一位年事已高的学者或文人；腹贮秦坑书，则展现了他深藏的学识与阅历，尤其是秦代的典籍。这些书籍可能是他一生中积累的宝贵财富与智慧来源。
从感受上来说，这句诗给人一种古朴而庄重的感觉。首先，提及伏生这一历史人物，本身就带有一种历史沉淀的厚重感。其次，九十岁的高龄与腹中的秦坑书相结合，塑造了一个充满智慧、历经沧桑的形象。诗句中的“秦坑书”可能还带有一种对古代典籍的敬意和对历史的尊重。感受到的不仅是智慧与年龄的象征，还有对历史的追溯与缅怀。
总体来说，这句诗在简洁的字句中传达了丰富的历史与文化信息，让人感受到一种跨越时空的智慧与底蕴。
从感受上来说，这句诗给人一种古朴而庄重的感觉。首先，提及伏生这一历史人物，本身就带有一种历史沉淀的厚重感。其次，九十岁的高龄与腹中的秦坑书相结合，塑造了一个充满智慧、历经沧桑的形象。诗句中的“秦坑书”可能还带有一种对古代典籍的敬意和对历史的尊重。感受到的不仅是智慧与年龄的象征，还有对历史的追溯与缅怀。
总体来说，这句诗在简洁的字句中传达了丰富的历史与文化信息，让人感受到一种跨越时空的智慧与底蕴。