禅人并化主写真求赞

教授表示没有车道，绝赞的涯岸。
才发名言，就成形段。
月芦苇混处响鸥，天水相连时没雁。
而现在对现十成，向道只得到一半。

这两句诗富有深远的哲理性和强烈的情感色彩。"教示无辙迹"意味着教导他人时，不应留下明显的痕迹或刻意的方法，应该自然而然地引导，使学习者能够自我发现和领悟，而不是被强制灌输知识。"赞之绝涯岸"则表达了赞美之情的深广无边，像无边无际的涯岸一样绵延不绝。这不仅是对他人成就的极高赞誉，也表现出一种宽广的胸怀和深远的欣赏。
从感受上来说，这两句诗给人一种深沉、高远的感觉。一方面，它们体现了教育的精髓——无形的引导与启迪；另一方面，也展现了赞美的力量——无边无际，能够激励人心，使人勇往直前。诗句中的意境深远，令人在品味中感受到无尽的智慧和情感。