光孝恭长老写师像求赞

问的人不亲，传授的人不真。
沉默成的性，空照，神。
湛保存而没有像，幽灵而断绝邻。
赫炉冶炼而铸造的武器，吹风烟而到他的春天。
建立各幻，从第二到淳。
匠手挥斧刃锋利的，苍蝇泥的距离鼻尖尘。
其加工有信，他接受困难人。
傲慢的松树啊独自在雪试验松散，臲卼的石头啊几乎破碎在雷鸣瞪着。

这句话"问者不亲，传者不真"，给人一种深刻的人生体验。它传达的是一种关于人际关系中的信任与真诚的问题。在知识的传递或经验的分享过程中，提问者与回答者之间、传授者与学习者之间若缺乏亲密的情感纽带和信赖基础，那么这种信息的传递往往难以真实和深入。
从诗句中感受到的是一种对真实交流的渴望和对人际间深度沟通的缺失。当你问问题时，如果你和回答者之间没有亲密的联结和信任，那么你所获得的答案可能只是表面的，缺乏真诚和深度。同样地，当你作为信息的传递者时，如果你不能真诚地分享知识或经验，那么你的传授可能会失去影响力，无法触动他人的心灵。
这句话启示我们，无论在知识传授还是情感交流的过程中，都要努力建立真诚和亲密的关系。只有建立在这种真诚和亲密的基础上，我们才能更好地学习和成长，也才能更好地理解和尊重他人。这是一种人生的智慧，也是一种人与人交往的基本准则。