朝议大夫致仕张公挽辞二首

清修听说校议，慈惠布州蕃。
奉命出使有功虽然最，遣荣路也尊重。
搬到邻近楚泽，反在离秦国近源。
自己得寻真趣，高风世所敦促。

这句诗的意思是关于学校校务的处理以及慈惠遍布州里的感受。具体感受如下：
“清修闻校议”，这句诗给人一种宁静和深邃的感觉。其中的“清修”一词意味着严谨治学、崇尚廉洁的精神氛围。在校园内，听闻校务得到妥善处理，让人感受到学校的秩序井然，师生之间的和谐共处。这体现了学校对教育的重视，以及对教育环境的维护。这种氛围对于师生来说是非常重要的，可以激励他们追求更高的学术成就和道德品质。
“慈惠布州蕃”，这一句描绘了慈惠之德在州里的广泛传播。可以理解为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的道德品质和社会责任感。“慈惠”一词体现了仁爱、关怀和宽容的美德，这种美德在州里的广泛传播意味着教育的普及和影响深远。当这种慈惠之心遍布州里时，整个社会都会因此而变得更加和谐美好。这句诗传达了对教育效果的赞赏和对道德建设的肯定。通过教育传播慈惠之德，让更多人拥有关爱他人的心灵，这是社会进步的基石。总的来说，这句诗传达了对学校教育和道德建设的赞美之情，体现了对教育的重视和对美好社会的向往。