程待制迈父求挽词

从班有子漪兰岛，三贵相承德牙官。
政治庭闱留下之美，暖凉枕席问平安。
箕裘故乡人钦佩羡慕，滫瀡膏糖养色难。
千乘送车倾斜井邑，传宝剑留眼泪却波澜。
太古代衣冠绮季风，庞眉鹤骨似霜松。
一棋盘瓜葛为嬉笑，奕叶芝兰真和睦和睦。
珍套一端有连接请求，绅士歌唱喜庆钟。
归全五福毫无遗憾，秘密印走将一品封。

这句诗描绘了一种高贵、优雅且充满德行的场景。我们可以从这句诗中感受到一些深刻的情感和意象。
首先，"班有子莳陔兰"，可以理解为在某家族或班级中，有一个孩子如兰花般优雅且珍贵。兰花在中国文化中是高洁、优雅的象征，这也暗示了这位孩子的品行高尚，如同兰花一样纯洁和优雅。
然后，"三贵相承德齿官"，这里的"三贵"可能指的是三种高贵的品质或德行，如仁、义、礼等，也可能指的是三种尊贵的身份或地位。"相承"表示这些品质或身份是继承下来的，具有延续性。"德齿官"则强调了德行的重要性，甚至可能与年龄、资历或官职有关。
总的来说，这句诗传达了一种对高尚品德的赞美和尊重，同时展示了家族或团体中某种高贵品质的传承。它提醒我们，无论身处何地，我们都应该保持自己的德行，像兰花一样高洁、优雅。