别越中诸生
切磋长恨我空疏,甚喜同门各起予。
赠别懒为名利语,洗心深读圣贤书。
译译文
切磋长恨我空虚,很高兴同门各起我。
赠别懒为名利语,洗心深读圣贤书。
赠别懒为名利语,洗心深读圣贤书。
赏赏析
这句诗传达了一种复杂的情感,既有自我反省和谦虚之情,又有对于同学朋友共同成长的喜悦和期待。可以理解为作者对学术、思想等进步的不断追求和对进步的渴望。这是一种对自身不断学习进步和自我反思,同时期待与同伴共同进步的积极态度。具体分析如下:
首先,“切磋长恨我空疏”,表达了诗人自我反省的态度。“切磋”二字展现了对于知识、思想的交流与探索的珍视,暗示诗人意识到自己在某些领域的学识仍有欠缺和待加强的地方,内心深处因此有所遗憾和不足。“我空疏”,则在自责自我学识尚浅,表现出一种谦虚的态度。
其次,“甚喜同门各起予”,则表达了诗人看到同伴的进步和成长时的喜悦之情。“甚喜”二字表达了诗人的欣喜和欣慰,而“同门各起予”,则表现了诗人对同伴共同进步的支持和期待。这不仅表达了诗人的乐观态度,也暗示了诗人愿意与同伴一起努力,共同进步。
总的来说,这句诗传达了一种谦虚自省、积极学习、乐于与同伴共同进步的精神面貌。这是一种对知识、进步的珍视和追求,也是对自我不断提升的期待和承诺。
首先,“切磋长恨我空疏”,表达了诗人自我反省的态度。“切磋”二字展现了对于知识、思想的交流与探索的珍视,暗示诗人意识到自己在某些领域的学识仍有欠缺和待加强的地方,内心深处因此有所遗憾和不足。“我空疏”,则在自责自我学识尚浅,表现出一种谦虚的态度。
其次,“甚喜同门各起予”,则表达了诗人看到同伴的进步和成长时的喜悦之情。“甚喜”二字表达了诗人的欣喜和欣慰,而“同门各起予”,则表现了诗人对同伴共同进步的支持和期待。这不仅表达了诗人的乐观态度,也暗示了诗人愿意与同伴一起努力,共同进步。
总的来说,这句诗传达了一种谦虚自省、积极学习、乐于与同伴共同进步的精神面貌。这是一种对知识、进步的珍视和追求,也是对自我不断提升的期待和承诺。