石窗通人上南游并谒刘后村

什么老师交给岛，知道了又应难。
羽檄边疆烽火告急，风霜岁事残。
出家忘记走远，过海认识天宽。
文畅是佛教徒的人，当时也羡慕韩国。

这首诗的意境可以这样理解：与老师交流后，知道了更多的事情，然而知道后又应不应该接受这件事又感到困难。
具体到每一句，这句诗表达了作者对与老师交流后的感受，以及对接受新事物的犹豫和矛盾。其中，“所师交”可能指的是与老师交流的内容，“知已又应难”则表达了作者对知道这些事情后的犹豫和矛盾，既想了解更多，又害怕会给自己带来新的困扰。
总的来说，这首诗通过描述作者在面对新事物时的犹豫和矛盾，表达了一种对未知的探索和对自我保护的平衡。