寄题项圣予卢溪书院
中兴天子旌义门，荣光犹足昌弟昆。
冢庭衮衮义子孙，下相郎君开义塾。
美意非徒淑姻族，乡里烝烝义风俗。
乃翁固喜儿读书，更喜它人与儿俱。
儿今不替翁之初，人人忠孝书绪余。
初唐元勋几卿相，游逮岂无他绛帐。
姓名半出多显扬，河汾便是卢溪样。
译译文
中兴天子旌旗义门，荣光还值得昌兄弟。
冢庭滔滔不绝义子孙，下相你开义学。
美意不仅淑联姻，家乡风俗淳厚义。
于是老翁坚决喜儿读书，更喜欢其他人和你一起。
儿现在不改变父亲的开始，人人忠孝书剩余。
初唐元勋几卿相，游到哪里没有其他帐。
姓名半出多显扬，河汾就是卢溪水样品。
冢庭滔滔不绝义子孙，下相你开义学。
美意不仅淑联姻，家乡风俗淳厚义。
于是老翁坚决喜儿读书，更喜欢其他人和你一起。
儿现在不改变父亲的开始，人人忠孝书剩余。
初唐元勋几卿相，游到哪里没有其他帐。
姓名半出多显扬，河汾就是卢溪水样品。
赏赏析
这首诗的前两句“中兴天子旌义门，荣光犹足昌弟昆”，描述了荣耀的门第和家族的繁荣。其中，“旌义门”指的是家族中有人为国家、民族做出了重大贡献，被朝廷赐予旌义的匾额，以表彰其义行。“荣光”则象征着家族的荣誉和延续。
整首诗的感受应该是对家族历史和荣耀的赞美和对家族繁荣的期望。诗中透露出一种敬仰、自豪的情感，也让人感受到了家族文化和家族精神的力量。当然，这只是根据诗句的理解，如果结合更多的背景信息，可能会有更全面的感受。
整首诗的感受应该是对家族历史和荣耀的赞美和对家族繁荣的期望。诗中透露出一种敬仰、自豪的情感，也让人感受到了家族文化和家族精神的力量。当然，这只是根据诗句的理解，如果结合更多的背景信息，可能会有更全面的感受。