挽上官茂叔

读书开始有激，知天命还有什么营。
熊掌酒中趣，鸿毛身后的名声。
山川揫宝气，学校戛金声。
老骥随白驹过隙，如果是地下情。

这首诗的第一句“读书初有激”，表达了诗人刚开始读书时的热情和动力。第二句“知命复何营”，则表达了在人生阶段性的转变（即“知命”或成熟）后，他对生活的态度或目标改变。整体上，这首诗描绘了读书和人生的阶段性的变化，以及这种变化如何影响诗人的生活态度和目标。
“初有激”表达了诗人在读书之初的热情和动力，可能是对知识的渴望，对改变自己的决心，或者对未来的期待。“复何营”则暗示他在成熟或人生的某个阶段，对生活的态度或目标有了改变，可能是更加淡定从容，也可能是对未来有了更明确的方向或期待。
总的来说，这首诗给人一种积极向上、不断成长和进步的感觉。它描绘了人生不同阶段的变化和挑战，以及如何通过读书和学习来应对这些变化和挑战。