论语绝句一百首

由说老师怎么绕啊，你对讲话也野啊。
道理不通过相互扣击，为什么说得许多来。

这首诗的感受可以从两个不同的层面去理解。
首先，从诗中的“何迂也”可以看出，作者对言夫子的行为持有某种程度的批评，认为他过于迂腐，这可能反映了作者对言夫子的某种期待或者对某种行为准则的坚持。
其次，从“子谓由言亦野哉”来看，作者对言夫子的言论持有一种尊重的态度，认为他的话虽然可能不被周围的人理解，但是有其独特的价值和意义。这表达了作者对言论自由的尊重和对不同观点的包容。
总的来说，这首诗引发了读者对行为、言论、自由和理解的思考。